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隨著每年大學(xué)畢業(yè)生的不斷增加，怎樣保證學(xué)生們更好的就業(yè)，怎樣為學(xué)生們設(shè)置更加符合社會現(xiàn)狀的課程一直是高校努力的方向。我國教育部對此作出了深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，匯聚企業(yè)資源，支持高校開展新工科研究與實踐,推進(jìn)高校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的倡議。這充分說明了校企合作的未來一定會更加光明。

2017年10月20日到22日，西安華清遠(yuǎn)見來到了蘭州交通大學(xué)，為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的大三學(xué)生展開了為期3天的培訓(xùn)課程。對于尚未畢業(yè)走出校門的同學(xué)們而言，華清遠(yuǎn)見貼合社會、貼合行業(yè)與企業(yè)的實訓(xùn)項目無疑會帶給同學(xué)們更多的啟發(fā)與思考。

華清的老師們都有著非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，也因此保證了教學(xué)質(zhì)量的高水準(zhǔn)和項目技術(shù)的先進(jìn)性。主講人王康老師從近年來IT行業(yè)的發(fā)展入手，通過分析行業(yè)內(nèi)的薪資對比與就業(yè)路線的規(guī)劃，來向同學(xué)們?nèi)�面的講解嵌入式技術(shù)及它的系統(tǒng)組織架構(gòu)。

同時，為了讓大家親身感受嵌入式的魅力，宋隆基老師特意設(shè)計了智能小車的體驗環(huán)節(jié)，寓教于樂的引導(dǎo)每一位學(xué)生都能參加到實訓(xùn)中來，讓他們敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并終解決問題。這無疑會提高同學(xué)們的獨立思考能力和邏輯思維能力。

經(jīng)過項目的實訓(xùn)，同學(xué)們都對嵌入式技術(shù)有了更深的了解，也積累了項目經(jīng)驗與自身的綜合能力。經(jīng)過團(tuán)隊協(xié)作的磨礪，同學(xué)們也更進(jìn)一步的了解了團(tuán)隊合作的意義。

華清遠(yuǎn)見和蘭州交通大學(xué)的校企合作項目是雙方一直以來的傳統(tǒng)項目，目的是解決目前高校普遍存在的“紙上談兵”現(xiàn)象，讓更多的學(xué)生在掌握理論知識的同時，也擁有豐富的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗，終走上自己理想的崗位，實現(xiàn)自己的理想！