熱烈祝賀華清遠(yuǎn)見教育科技集團(tuán)成都1201期開學(xué)典禮成功舉辦
爆竹聲聲合，煙花處處開。2012年2月6日既是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，也是我們?nèi)A清遠(yuǎn)見成都中心1201期開班的日子，雙喜臨門，當(dāng)天的開學(xué)典禮也格外的隆重?zé)狒[。
早上，1201期學(xué)員們都早早的匯集到了成都中心嵌入式實(shí)驗(yàn)室一，9點(diǎn)整，開學(xué)典禮正式拉開帷幕。參加本次開學(xué)典禮的嘉賓有：成都中心負(fù)責(zé)人陶老師，教學(xué)部王老師、李老師、朱老師，就業(yè)部周老師，教務(wù)部，咨詢部、行政部等各位老師。
本次典禮由1201期教務(wù)部班主任李老師主持。班主任李老師首先針對(duì)大家的前期C語言學(xué)習(xí)的效果和態(tài)度給予了表揚(yáng)，希望大家在接下來學(xué)習(xí)中繼續(xù)加強(qiáng)，同時(shí)希望在后續(xù)四個(gè)月的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)資源共享，積極的相互交換意見，彼此監(jiān)督、彼此鼓勵(lì)，共同攻克一道道難關(guān)，一起進(jìn)步。緊接著在一片片掌聲中，大家請(qǐng)上了成都中心負(fù)責(zé)人陶老師為本次開學(xué)典禮致辭。
陶老師首先給大家分享了華清遠(yuǎn)見的發(fā)展歷史。我們從開始專做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)到現(xiàn)在接納在職員工、部分轉(zhuǎn)行人員、高校學(xué)生等廣泛的培訓(xùn)對(duì)象，憑著我們專業(yè)的教學(xué)和嚴(yán)格的管理，八年的時(shí)間我們?yōu)榍度胧叫袠I(yè)培養(yǎng)了一批又一批的專業(yè)人才，也因此，在2010年獲得嵌入式人才特別服務(wù)獎(jiǎng)，得到了行業(yè)的肯定和企業(yè)的認(rèn)可，是我們?nèi)A清遠(yuǎn)見人莫大的榮譽(yù)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的使命感和責(zé)任感。接著，陶老師為大家介紹了我們成都中心專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)情況、以及由華清遠(yuǎn)見教學(xué)研發(fā)中心編寫的系列權(quán)威教材等。后，陶老師還對(duì)目前比較熱門的云計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)給大家做了詳細(xì)的說明講解。陶老師希望大家在后面的學(xué)習(xí)過程中，自律，刻苦，全心投入學(xué)習(xí)中，在畢業(yè)之時(shí)收獲豐收果實(shí)。一席話仿佛如黑夜里的一盞明燈，為大家指明著前進(jìn)的道路，激發(fā)了大家的斗志。
接下來是李老師給大家講解課程體系。李老師結(jié)合行業(yè)新需要，對(duì)基礎(chǔ)、應(yīng)用、系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)這四個(gè)部分的課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)分別做了提醒，其次，對(duì)近成都中心剛剛升級(jí)的系統(tǒng)移植和驅(qū)動(dòng)方面的課程，做了分析：如高級(jí)編程階段的進(jìn)程、網(wǎng)絡(luò)等等。李老師的講解，讓大家對(duì)接下來四個(gè)月所學(xué)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)層次的框架認(rèn)識(shí)，起到了提綱挈領(lǐng)提的作用。
李老師講完課程體系，由王老師給大家分享學(xué)習(xí)方法。王老師講到，其實(shí)對(duì)于每個(gè)階段，每個(gè)課程的學(xué)習(xí)方法都有所不同，要對(duì)癥下藥，然后分別針對(duì)C++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、ARM硬件結(jié)構(gòu)與接口 、系統(tǒng)移植……將要遇到的一些問題、應(yīng)該怎么樣克服、怎么樣才可以事半功倍等都一一做了說明。后王老師給大家強(qiáng)調(diào)了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。告訴大家課前一定要好好復(fù)習(xí)，課堂上帶著問題聽課，課后復(fù)習(xí)鞏固，這樣才可以讓知識(shí)更好的消化吸收。
之后，朱老師也上臺(tái)總結(jié)了大家前期C語言學(xué)習(xí)的情況。朱老師對(duì)大家C語言學(xué)習(xí)效果總體來說還是非常滿意，大家C語言階段測(cè)試成績(jī)都還是挺不錯(cuò)的，但還有很多進(jìn)步的空間，希望大家在后續(xù)都可以取得滿分。同時(shí)告訴部分C語言階段來的比較晚的同學(xué)，一定及時(shí)的交流，將補(bǔ)習(xí)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)了解清楚，然后借來的早的同學(xué)的筆記，自己利用好自習(xí)時(shí)間，不懂的地方多問，盡快跟上節(jié)奏。
經(jīng)過八年專注于嵌入式人才的培訓(xùn)，使我們清晰的認(rèn)識(shí)到，要培養(yǎng)企業(yè)滿意的人才，除了要保持對(duì)技術(shù)力的充分專注，更需要企業(yè)化的教學(xué)管理體制加以引導(dǎo)，為此，班主任李老師對(duì)華清遠(yuǎn)見的教學(xué)管理制度給在座學(xué)員作了詳細(xì)說明。
接著請(qǐng)到的是就業(yè)部周老師，周老師結(jié)合目前成都嵌入式行業(yè)的人才需求，就企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)研發(fā)人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)以及相關(guān)就業(yè)安排等相關(guān)事宜跟大家作了介紹。周老師希望大家在接下來的四個(gè)月里用自己的行動(dòng)以及扎實(shí)的技能積累，去認(rèn)真書寫好自己的簡(jiǎn)歷，相信就業(yè)階段主動(dòng)權(quán)就會(huì)掌握在大家自己的手中，就會(huì)擁有更多更好的選擇，大大激勵(lì)了在座1201期學(xué)員。
后是開班典禮的自我介紹環(huán)節(jié)。經(jīng)過介紹大家才發(fā)現(xiàn)原來在座的1201期學(xué)員有高校學(xué)生、以前國企員工，有工作多年的職場(chǎng)老人，有剛畢業(yè)的職場(chǎng)新人，他們有的來自不同的省份，不同的專業(yè)，有不同的工作、學(xué)習(xí)背景，不同的生活經(jīng)歷，但他們都對(duì)嵌入式有共同的愛好和追求。志同故道合，今天相聚華清遠(yuǎn)見是偶然也是必然。
1201期學(xué)員們各自分享著自己的愛好和興趣，分享著如何與嵌入式結(jié)緣，來到華清遠(yuǎn)見的經(jīng)歷，有的是因?yàn)樵醋杂谝淮未髮W(xué)里來了一個(gè)自己向往已久的企業(yè)，到學(xué)校來選嵌入式人才，結(jié)果是連本校優(yōu)秀的學(xué)員也沒有選中，空手而去。這個(gè)情況讓他堅(jiān)定了方向，找準(zhǔn)了目標(biāo)；有的表示自己前期也曾嘗試自學(xué)，但花了非常漫長(zhǎng)的時(shí)間，卻沒有什么進(jìn)度，常常被一些簡(jiǎn)單問題能的焦頭爛額，到這里來在專業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，節(jié)省了自己很多時(shí)間，所以來到了華清遠(yuǎn)見；有的是校友介紹；有的是同事影響……
從今天開始1201期全體學(xué)員站在了同一個(gè)起跑線，朝著自己的目標(biāo)，整裝待發(fā)，希望大家能在后續(xù)的征途中相互幫助，一同進(jìn)步，相信終迎接他們的一定是燦爛的云彩。
活動(dòng)照片：
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圖一、華清遠(yuǎn)見成都中心負(fù)責(zé)人陶老師致辭 |
圖二、李老師講解課程體系結(jié)構(gòu) |
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圖三、朱老師總結(jié)C語言學(xué)習(xí)情況 |
圖四、李老師講學(xué)員規(guī)則規(guī)范 |
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圖五、王老師講解分享學(xué)習(xí)方法 |
圖六、周老師講解就業(yè)流程相關(guān)事宜 |
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圖七、學(xué)員自我介紹1 |
圖八、學(xué)員自我介紹2 |
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